“教育兴则国家兴，教育强则国家强”。全国教育大会9日至10日在北京召开

建设教育强国，最终是办好人民满意的教育。在提升教育公共服务质量和水平方面，习近平总书记在这次教育大会上进一步强调，要坚持以人民为中心，不断提升教育公共服务的普惠性、可及性、便捷性，让教育改革发展成果更多更公平惠及全体人民。

张东刚：“把握人民性是对以往教育民生属性概括的又一次创新升华，从民生到人民，一字之差，含义不同，境界不同，习近平总书记要求坚持以人民为中心办教育，使教育让党放心、不负人民。”

近年来，我国建立学前教育普及普惠发展机制，2023年学前教育毛入园率达91.1%。2895个县级行政单位全面实现义务教育基本均衡，九年义务教育巩固率达95.7%。区域教育资源配置优化，让中西部地区的学生共享优质教育资源。一系列政策举措落地，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。

北京师范大学教授、国家高端智库教育国情调查中心主任张志勇：“新时代以来，我们的教育发展以人民为中心的这个理念始终在推进、在深化。我们未来的整个教育改革发展来讲，从基础教育这个角度来讲要关注三个方面，怎么样更好配置教育资源，也就是要优化教育资源配置；第二要逐步地优化我们的师资供给；第三我们应该关注区域里面的底部学校，也就是老百姓对一些学校的办学条件、办学质量不满意的地方，每个地方都要把底部学校提升。”

在教育强国的建设中，教师是立教之本、兴教之源。2023年教师节前夕，习近平总书记强调大力弘扬教育家精神，赋予新时代人民教师崇高使命。近日，《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》印发，对弘扬教育家精神，打造支撑教育强国的高素质专业化教师队伍作出全面系统部署。

针对加强高素质专业化教师队伍建设，在这次教育大会上，习近平总书记进一步强调，要实施教育家精神铸魂强师行动，加强师德师风建设，提高教师培养培训质量，培养造就新时代高水平教师队伍。提高教师政治地位、社会地位、职业地位，加强教师待遇保障，维护教师职业尊严和合法权益，让教师享有崇高社会声望，成为最受社会尊重的职业之一。

中国人民大学教育学院教授刘复兴：“在教育强国建设过程当中，以教育家精神引领教育强国建设，引领教师队伍建设，把教育家精神作为教育强国建设和教师队伍建设的精神之源，贯彻始终是十分重要的，这次具体提出来这样一个（教育家精神铸魂强师）行动计划是非常具体的也是非常重大的一个举措。”

新时代以来，以教育家精神为引领，我国全面深化新时代教师队伍建设改革，为培养造就更多的大国良师奠定了基础。党的十八大以来，我国各级各类教师规模不断扩大，学历持续提升，整体素质水平大幅增强。全国专任教师总数从1985年的931.9万人增长至2023年1891.8万人，翻了一番。